《表4 两组新护士综合能力比较 (分, ±s)》

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《新护士岗位胜任力评价指标体系的构建及应用效果》

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培训结束后，两组护士理论知识、技能操作考核成绩相比，观察组得分均高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组不良事件发生率明显低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05），见表5。3个月后综合能力考核，观察组各项得分均高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.01）。见表4。