《表1 学生对“全过程考核”对自己学习的影响的评价》

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《药学和临床药学专业“全过程考核”实施效果和学生学业挑战度调查研究》

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大部分学生对“全过程考核”对自己学习的影响都持肯定态度（选择“非常同意”和“同意”选项），具体表现为：85.36%认为其能让自己更多地参与课堂学习，84.1%认为其能促进自己主动学习，83.82%认为其能帮助自己掌握知识，77.4%认为其相比传统的考核方式能更真实地反映出自己的学习状况，68.9%的学生认为其能激发自己对该课程的兴趣。还有近15%的学生对“全过程考核”对自己学习的影响持“不确定”态度，只有不到10%的学生对其持否定态度（选择“不同意”和“非常不同意”项）。调查结果如表1所示。