《表5 奶粉推荐、试用对喂养知识、态度及自我效能的影响》

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《奶粉推荐、试用对农村贫困地区0～6月龄婴幼儿母亲母乳喂养行为影响》

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注：除以上变量外，上述回归分析中还控制了婴幼儿特征（性别、日龄、是否剖宫产），第一养育人特征（母亲年龄、母亲受教育程度），家庭基本特征（家里兄弟姐妹数量、家庭资产指数）以及县固定效应。

收看奶粉广告与未收看奶粉广告的母亲营养健康得分分别为（4.24±1.26）分、（3.79±1.26）分，差异有统计学意义（t=–3.80，P=0.00）；婴儿喂养态度得分和母乳喂养自我效能得分差异无统计学意义（均P>0.10）。收到试用装与未收到试用装的母亲母乳喂养自我效能得分分别为（43.90±15.03）分、（47.35±14.18）分，差异有统计学意义（t=2.49，P=0.01）；营养健康知识得分、婴儿喂养态度得分差异无统计学意义（均P>0.10）。第一口喂奶粉与第一口未喂奶粉的母亲母乳喂养自我效能得分分别为（43.69±15.77）分、（46.98±13.73）分，差异有统计学意义（t=2.36，P=0.02），营养健康知识得分、婴儿喂养态度得分差异无统计学意义（均P>0.10）。在控制婴儿特征、母亲特征、家庭特征及县固定效应后，多元线性回归结果显示，收看奶粉广告比未收看奶粉广告的母亲平均营养健康知识得分高0.33分（P=0.01）；婴儿喂养态度得分高1.04分（P=0.04）。收到奶粉试用装的母亲平均母乳喂养自我效能得分比未收到的低3.22分(P=0.03）。