《表2 低参与区公益创业教育的方差检验》

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《双创升级背景下大学生公益创业学习的机制研究》

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注：*：p<0.05；**:p<0.01；***:p<0.001。下同。

据指标准备部分选取的控制变量，对公益创业教育参与度高代表性省市区所在地大学生的人口学变量分布情况进行统计分析得到，公益创业教育低参与的地区男生公益创业教育的参与占比小于女生，约为3倍之差（N女=2202，N男=699）。不同的学校类型中，高职高专院校参与公益创业教育的人数居于首位（N高职=1721，59.32%）。而学科门类方面，居于参加数占比前三位的学生学科分别是教育学31.75%、管理学23.13%以及经济学10.89%。这可能说明了与公益创业教育联系较多的学科专业，学生参与公益创业教育表现出更高的积极性。从描述统计的角度看出学生的参与程度在性别、学科门类、学校类型上有较大差距。但这一差异是否具有统计意义，以便推论到更大学生群体，以下将通过方差检验予以确认，如表2所示。