《表3 The Sad Love Story of Li Fang and Hu Jin》
笔者以人教版《英语》必修3 Unit1“Using language”板块的课文“A Sad Love Story”为例来探讨该策略下的阅读教学。笔者认为,在处理文本时,教师可以设计相关的概要性文本填空(见表2、表3)练习来呈现文中提到的两个凄美的爱情故事,以此引导学生分析这两个爱情故事间的相似之处,从而猜测李方与胡瑾二人故事结局的可能性。这样的阅读活动有助于学生推理出李方的人物性格,把握故事节奏,识别作者未说出的假设,即故事的结局,从而培养锻炼批判性思维。
图表编号 | XD00213788200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.23 |
作者 | 朱小英 |
绘制单位 | 浙江省义乌市上溪中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
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