《表4 关于“确定整体设计草案”综合能力的评估量规（部分）》
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《基于4C/ID逐层递进整体化教学设计的实施——以《书籍设计与制作》课程为例》
“确定整体设计草案”的评估量规（部分）见表4。在实施时需采取多主体、多形式的综合评估，以获取对学生学业表现较为客观的判断。
| 图表编号 | XD00213533300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.28 |
| 作者 | 杨志红、刘庆华、马红霞 |
| 绘制单位 | 邢台职业技术学院、邢台职业技术学院、邢台职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
