《表1 工艺美术（工艺美术品设计）专业课程设计》

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《传统工艺振兴背景下工艺美术专业建设探讨》

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工艺美术专业课程体系应包括公共基础课程和专业课程两大部分。公共基础课程除了设置教育部门规定的必修课程外，还可根据实际情况开设中华优秀传统文化、公共艺术、创新创业、职业素养、信息技术与信息素养、地域文化等方面的课程，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。专业课程应包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。专业基础课程注重理论知识和技能基础教学，专业核心课程注重核心技能和设计思维训练，专业拓展课程侧重审美意识和综合能力培养。此外，在工艺美术史课程教学中，要注意介绍古代主要的艺术现象，讲清楚时代审美的变迁，说透民族文化精神的实质及其演进，使学生具备欣赏和解读工艺美术品的能力。[2]在实践课程中应注重主题教学法、项目教学法、混合式教学法等教学方法的运用，以任务为驱动，以项目为载体，使理论课与实践课相融合，根据需要动态调整课程内容和课时。