《表2 社群认同相关指标及发展目标》

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《国外幼儿社会领域学习评价工具比较及其启示》

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如表2所示，在社群认同方面，幼儿观察并辨认自己与他人在个体特征以及家庭、社区文化特征上的异同，并在探索和比较的过程中对自我进行归类，逐渐产生对所属群体的认同感和归属感，同时能够尊重其他群体的多样文化。幼儿不断认识和对比社会群体及其文化多样性的过程，也是逐渐清晰自我社群身份的过程。认同自己所属的社会群体并获得归属感是幼儿最基本的情感需要。幼儿希望自己属于某个群体并被接纳，作为群体成员会让其感受到自己是该社会系统的一部分，从而带来心理上的安全感。[6]此外，幼儿在家庭、社区或更大范围的社会中认识并体验人群的分工合作，知觉社会生活中人们的彼此依赖，并愿意作为其中一份子来做出贡献。幼儿在认识人类社会生活如何运作的过程中，感受着自己生活本身与周遭各种社会群体的关联性、依存性，从而产生融入群体、为群体做贡献的愿望和行为表现。