《表5：基于《课程标准》的原创题及套题难度系数的界定》

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《基于《课程标准》的原创题及套题难度系数的界定》

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根据表5发现，严格把控试题结构要素中每一要素的预设是把控道题预估难度系数的关键，实际上初稿中第4题的所有预设几乎都与预估难度系数相符，但在修改过程中考虑到疫情期间学生在家上网课，因此尽量降低第4题难度，进行了终稿的修改，最终导致其实测难度系数为0.93，偏离预估难度系数范围（0.3，0.4]。由此看来命题时不能受客观因素的影响，严格把控预设才能很好地把控道题的预估难度系数，这也进一步证实，关于试题结构要素中各难度系数的界定标准也是符合教学与命题实际的。