《表2：基于《课程标准》的原创题及套题难度系数的界定》

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《基于《课程标准》的原创题及套题难度系数的界定》

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表型模拟是表观遗传的一种体现，也是目前生物学热点之一，学生对此热点知识了解不多，题干中也没有关于表型模拟的概念及相关介绍，所以突兀地在（3）小题设问考查表型模拟的意义，会使大部分考生无从下手。考生需注意到表格中环境温度对某些表型产生影响，然后联系到基因发挥作用的时间及某些疾病等情境，才能写出参考答案所给出的水平，但考生能联想到这些知识的概率很低，所以预估（3）小题的难度系数会很低。由此建议将（3）小题改成通过概述表格中温度影响表型的现象，然后考查概述表型模拟的核心概念。这样的修改首先确定了答题方向，便于学生思考答题，同时也符合对分离定律及遗传实验的要求，即考查了学生的综合运用能力。