《表3 现场试验效果统计：基于文化的学习设计与研究——AECT 2020年会综述》

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《基于文化的学习设计与研究——AECT 2020年会综述》

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该报告采用了交互模式，主持人在屏幕上玩一个配对游戏，听众试图在“系统思考原则”（STC）（见表3）和“以人为中心”的设计活动（HCD）（见表4）之间找到匹配项。当参与者即将进行比赛时，协调员会简要介绍STC原则。然后，参与者与合作伙伴分享他们在现实生活中（在他们的教学环境之内或之外）如何应用它或进行了相应HCD活动的经验。