《表1：找“高”其实就是找“距离”——兼谈“距离”概念的发展》
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《找“高”其实就是找“距离”——兼谈“距离”概念的发展》
通过进一步梳理中小学教材（以北师大版教材为例），我们列出构成几何图形基本要素之间距离的概念内涵及其表示方法，以丰富老师们对距离概念的认识，提高数学素养。
| 图表编号 | XD00211918500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.16 |
| 作者 | 彭纲 |
| 绘制单位 | 北京教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
