《表2 1931年甬江女子中学学生家长职业统计表》

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《民国时期宁波教会女校国有化发展状况探究——以甬江女子中学为例》

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资料来源：Riverside Girls’Academy，Ningpo，May9，1931Principal’s Report，宁波市档案馆藏，全宗号旧10-1-307。

随着近代中国国力不断增强，教会女校的教育权从传教士手中归还到国人手中。早期接受女性教育的国人，成为中国自办女校的主力军。女学教育不再仅仅是传教士传播基督教文化的途径，而是成为女性开始接受教育、走向社会的平台。随着教会学校国有化，宁波地区的女校迎来了新发展，女子教育开始受到普遍认可，一时形成了女性求学的风气，不少上层社会纷纷认同女性接受良好的教育。由此，女童到了适学年龄进入女校学习，不再是一件稀奇的事。女性主动提出，或在家庭的鼓励下接受先进教育，不再是不能启齿之事。更多的家庭让女儿学习文化知识，获得走出家庭、走向社会参与工作的机会，而不再是简单地培养一个相夫教子的媳妇。同时，越来越多的女校采取了新的学制，为求学的女童带去了改变人生的机会。凭借教育改革的良好基础，宁波地区的学校开始成为早一批向近现代化迈进的教学单位，推动了宁波教育事业的进步。