《表3 确定合适的评估证据》

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《基于项目学习进行“了解生物圈”的教学设计》

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设计项目学习的第一步确定“探秘红树林”中学生要掌握的概念、事实和技能后，接下来围绕学生要达到的预期结果思考如何量规学生的表现，如解释、证明、支持、完成什么表现的证据。（表3)