《表3 信息素养MOOC教学质量评价教学团队二级指标得分情况》

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《学生视角下的MOOC课程教学质量评价体系构建研究——以学术信息素养类MOOC课程为例》

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从开课网站获取评价效果和学生选课人数数据得出：清华大学的评价效果和学生选课人数得分最高；清华大学和中国科学技术大学MOOC课程选课人数较多，这可能与该两门课程开设时间较早且较早被评定为国家精品课程有关。