《表1 蓝牙数据包格式：传统文化融入艺术设计专业项目课程的研究与实践》

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《传统文化融入艺术设计专业项目课程的研究与实践》

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根据教学目标、教学内容，评价标准从学习常规，学习态度，合作与交流与知识技能掌握四个方面进行。首先进行教学评价内容设计，其次要进行评价标准设计，最后要进行课堂评价主体设计。最终评价标准设计如表1所示。