《表2 盲从跟风对大学生转专业动因的t统计量分析》

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《信息不对称视角下大学生转专业动因及对策研究》

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各高校所设专业间冷热程度不同、社会认可度不同及教学资源分配不均等问题，会在学生所处周围环境中产生一种“避冷逐热”的转专业氛围，直接或间接的导致学生转专业行为的盲从跟风性。安徽工业大学汪海峰等研究者提出“目前，大学生在转专业过程中具有一定的盲目性，例如集中转向‘热门’专业而无视有限的教学资源，盲目的跟风而忽视自身的学习条件。”本研究调查发现，被试者中，62.35%的学生在大一期间或多或少受到过他人转专业的劝说，然而被问及对所转专业及原专业认知度时却知之甚少。不仅如此，在调查中我们发现，22.61%的被试者家长受到社会环境的影响也会对学生进行着转专业的引导，甚至有部分家长抱着“先进名校，后择专业”的想法引导学生填报高校调剂专业并在后期进行专业转移。由此可见，学生的转专业行为受到他人影响存在较为严重的盲目跟风性。高校如何合理分配教学资源，提高所谓“冷门专业”社会认可度，营造“专业平等”的良好学习氛围，打破学生在转专业过程中的信息不对称现象，是解决“冷门专业”学生盲目转专业行为的又一教学难题。盲从跟风对大学生转专业动因的t统计量分析，见表2。