《表2 本项目构建的岗位胜任力标准与全球标准内涵的比较》

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《军医大学生岗位胜任力模型构建结果与分析》

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根据知识和能力两个层次，我们将本模型与最新版（2013）世界医学教育联合会全球本科医学教育基本标准和WFME全球毕业后医学教育基本标准进行区分[4]，并将本研究建立的岗位胜任力模型的9项胜任力也按此分类标准，归纳入表2。