《表1《国际商务单证实务》平时成绩评价表——商业发票填制任务》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于职教云平台的PDCA闭环混合式教学实践研究——以《国际商务单证实务》为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据前期的知识点内化，学生开始完成南京世格单证软件里的商业发票填制。课前的试填作业是手工填制，在还不熟悉任务的时候，第一次用手工制单可以直观熟悉商业发票的填制，再模拟真实工作场景进行电脑制单，不仅增强了职业性，也更考验学生的细心和敬业心，有利于学生的职业素养培养。电脑制单完成后，小组内互审商业发票，通过小组内成员之间互审商业发票，可以提升学生对商业发票填制的任务巩固和促进小组的团队合作精神，完成此环节后，教师将杭州星华反光材料股份有限公司的真实案例引入课堂的线下教学，引导学生进行仿真性场景学习，从而对接企业真实工作场景，最后进行自我总结，完成职教云的调查问卷和实训报告的撰写。