《表1 混合式教学中线下课堂教学部分设计内容》

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《基于混合式教学和形成性评价的物理化学教学改革与实践》

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课堂教学根据学生对相应知识的理解掌握情况，可灵活采取不同的教学方式，例如“教师主讲”“学生主讲”“课堂问答”“小组讨论”“学科前沿拓展”形式（见表1），保障了教学效果，对学生的自主学习能力、灵活运用知识能力、合作交流能力、口头表达能力、科学反思能力等培养卓有成效[7-8]。