《表1 妇产科住院医师培训课程》

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《构建妇产科住院医师全过程教学管理体系的探索》

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4.专业课程。与临床轮转相对应，培训课程采用分阶段多角度设计，以多种形式有计划呈现，包括专科基础课程和综合能力培训课程。专科基础课程安排在入学第一年，分三个阶段：（1）入学阶段：以“填平补齐”为主，针对招生评估中的常见问题，通过理论授课和实践课程，分别夯实基础知识和基本技能，尤其是专科操作的模拟训练。（2）中期阶段：针对常见病和多发病，从疾病诊治到临床思维训练进行系列讲授，着重简单手术的训练。（3）结束前：以复杂疾病诊治、疑难危重患者管理、医学人文、医患沟通和科研能力等为主，技能训练着重在综合急救能力的培训。综合能力培训课程集中安排在第二年和第三年，为理论授课结合模拟训练，包括：模拟宫腔镜、模拟腹腔镜、产钳助娩、新生儿窒息复苏和宫外孕抢救演练等为主。此类型的技能操作和急救具有一定难度，在临床实践中不容易练习，集中模拟培训效果显著。课表详见表1。