《表2 心理测试得分数据：大数据时代大学生视觉素养提升路径研究》

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《大数据时代大学生视觉素养提升路径研究》

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视觉素养已不仅是艺术专业，也是所有专业大学生都应具备的基本素养。训练视觉素养，将数据与可视化工具相结合，也成为大数据时代一种新的数据呈现形式。例如：表2与图4是进行相同心理测评的两种表达方式，其中，表2列出测试者的得分数据，图4是由数据经过可视化处理后的展示。很明显，在处理问题时，图4较之表2，将阐述方式转变为雷达图，使得结果呈现更直观清晰。美观的数据图会更容易引起读者的兴趣，符合审美标准，更具直观性、表现力和生动性。