《表2 护理交接班效果评分(分，±s)》

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《SBAR沟通模式在急诊科危重患者交接班中的应用》

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由表2可知，实验组患者安全、患者参与和患者信息评分均高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；而实验组护士的护理交接班效率和护士责任感评分及总分较对照组均有提高，差异具有统计学意义（p<0.05）。