《表1 两组护理工作人员交接班评分(±s)》

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《SBAR沟通模式在精神科交接班的应用效果》


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观察组护理工作人员交接班效果各项评价分数明显高于对照组,组间差异具有统计学价值(P<0.05),具体可见表1。