《表1.国内15所医学院校开展课程整合教学改革情况统计》

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《基础医学阶段系统整合教学改革在医学教育中的作用》

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我们对国内15所医学院校进行了关于整合课程教学模式的抽样调研。调研高校包括3所综合性大学和12所单独设置的医学院校，遍布大江南北的13个省市，既有部属高校、也有省属院校，都是我国医学教育骨干力量的代表。根据反馈的数据统计，15所院校共开设基础整合课程48门、临床整合课程32门，基础类与临床类融通整合课程19门；受访院校中超过一半开展了系统整合课程，表明多数高校重视利用整合课程教学改革强化医学人才的培养，通过课程整合教学改革推动医学人才培养模式迭代发展的目标非常明确（表1）。调研显示，也有高达46.67%的高校尚未开展系统整合课程，未开设系统整合课程的主要原因是缺乏国家层面的指导及要求；另外，对系统整合课程改革的必要性及紧迫性认识不足，学校层面和学科层面推进系统整合课程改革的动力不足，也在很大程度上限制了更多学校推进此项改革（表1）。