《表5 全因子试验水平表：“精准扶贫”背景下的县域农村幼儿园教师顶岗置换培训效果调查研究》

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《“精准扶贫”背景下的县域农村幼儿园教师顶岗置换培训效果调查研究》

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培训师资保障方面，项目培训授课教师均为地方高职院校校内学前教育专业教师，访谈中授课教师普遍反映课时费偏低，这导致他们参与积极性不高，存在应付完成任务的情况。在项目培训中存在哪些问题的调查研究中，52.4%的教师认为培训机会太少，认为跟踪指导不够、培训针对性不强和培训教师水平参差不齐分别占33.3%、33.3%和23.5%，这说明培训名额分配、培训跟踪指导和培训师资队伍质量等对幼儿园教师顶岗置换培训效果影响比较大。在培训后勤保障方面教师对培训食宿条件是否满意的调查研究中，85.7%的教师对培训食宿条件满意，14.3%的教师表示一般。在对培训实训教学条件是否满意的调查研究中，90.5%的教师对实训教学条件满意，9.5%的教师表示一般。访谈中教师高度满意住宿条件，但对收取少量培训伙食费表示不满，而部分专业性实训资源缺乏也影响着技能实训指导的效果。