《表1 回归分析：高校辅导员微信公众号传播效果的影响因素（N=13839)》

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《高校辅导员微信公众号传播效果的影响因素研究》

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分层回归结果显示（如表1所示），在信源部分，从粉丝数来看，推送发出时的粉丝数与传播广度（β=0.607，p<0.001）和传播深度（β=0.567，p<0.001）呈现正相关，即粉丝数越多，其推送阅读数会越高、点赞数也越多，更容易形成广泛的传播效果。更新频率与传播广度（β=-0.057，p<0.001）和传播深度（β=-0.164，p<0.001）呈现负相关，这说明并不是推送多就能提升阅读数，推送得越多，反而会影响传播效果。推送在18时—23时、23时—次日1时两个时间段发出与传播广度（β=0.045，p<0.001；β=0.050，p<0.001）和传播深度（β=0.063，p<0.001；β=0.061，p<0.01）呈现正相关，这说明这两个时间段是发文的最佳时间。