《表4 SP项目反馈与评估情况表[16]》

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《基于项目教学课程的研究生助教制度——代尔夫特理工大学航空航天学院的经验与启示》

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SP项目的效果评估采取学生自评打分方式:评分范围为1-10，10代表最高分。从表4显示的平均得分来看，教学项目对学生们的团队协作能力和问题解决能力贡献度很小，在项目规划、编程能力、计算机制图等专业技能方面，学生们认为有一定收获。经过助教们仔细观察发现，认可度不高是由于SP项目的难度偏高，实际项目进展主要依靠小组中的个别能力突出者，对大部分学生而言，学习收获并不理想，学习热情也受到了影响。