《表5 中学图5化中学学教化师学教课师程课领程导领导力力各得维分度分布得分统计情况》

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《中学化学教师课程领导力现状和提升策略》

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图1给出了被调查的中学化学教师课程领导力的得分分布图，得分分布图服从正态分布。表5给出了被调查的中学化学教师课程领导力的各维度得分的描述性统计结果。从统计结果我们可以得出以下结论。（1）目前，中学化学教师课程领导力整体水平停留在中级阶段。化学是初中阶段的主要科目，中学化学教师具备一定的领导公信力，但其自身能力仍有可进步的空间，需要继续完善。（2）教师课程领导力五个维度排序为：课程评价力>课程实施力>课程设计力>课程整合力>课程理解力。这说明化学教师能够较好地进行课程评价反思，但是课程理解力、课程整合力等能力还比较欠缺。