《表4 不同学习模式在学生学习时间中的占比（单位：%）》

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表4是学校根据往年学习情况而统计出的不同学习行为所占学生学习时间比重，可以看出，在第一学年的基础知识学习阶段，在学生自主学习占据了过半学习时间的同时，讲座、研讨会等教学方式在学生学习行为中也占据了较大比重的时间，随着学习的不断深入，在接下来的两年中，学生自主学习的时间日益增多，到了最后一年，自主学习已经占据了主导地位。[14]