《表2 近5年最主要的、参训教师认为最有效的及最期待的培训形式统计表》

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《新时代河北省乡村初中教师培训模式现状与发展需求调查分析》

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进一步对近5年教师参训途径进行调查，可以发现：县级培训频次最高，占比73.67%；其次是乡镇和校本培训，占比45.38%；之后依次是地市级、省级和国家级，占比分别是35.36%、29.08%和13.56%，合计共499次。也就是说，638位被调查教师近5年参加地市级以上级别的培训每人不足一次，说明他们参与培训的级别低，难以获得参加高级别培训的机会。事实上，乡村教师非常渴望有机会走出去参与高级别的现场培训，希望主管部门在名额分配上向乡村教师倾斜。