《表1:TU9内外部战略环境分析》

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《德国理工大学联盟战略管理的实践及启示》

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德国高等教育体系通常包括综合性大学（TU）、应用型专业学院（FH）和高等师范学院、音乐艺术学院等。TU9致力于通过卓越教学和科研提升德国在科学、技术和工业领域的国际竞争力，因此联盟中的各所院校均在办学的过程中，坚持建设高水准的博士学位授权点，以此来保证大学的教学和研究质量。因此，TU9始终反对应用型专业学院直接拥有博士学位授予权，认为应用型专业学院获得博士学位授予权将导致博士学位的贬值。[14]对此，TU9采取与应用型专业学院联合培养博士的方式来应对高层次应用型人才的需求。然而，2016年，黑森州富尔达应用科学大学（Fulda University of Applied Sciences）成为德国首个获得独立博士学位授予权的应用型专业学院，这与TU9一直以来坚持的立场相悖。虽然应用型专业学院获得博士授予权的现象尚不普遍，但应用型大学与TU9联合培养博士的传统以及TU9在德国博士教育中的合法性无疑将受到影响。此外，大学联盟的形式在世界高等教育场域内愈发受到认可，如何在与世界范围内其他大学联盟开展合作的同时突显自身的优势领域和战略管理模式，在世界工程教育联盟中发挥引领作用，是TU9联盟战略选择需要考虑的问题。