《表3 访谈中护生提到评价词语的频次》

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《基于护生视角的新疆医学院校教师教学能力现状研究》

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由表3可知，在访谈中，护生提到最多的词汇主要集中在教师的知识与技能维度，如该课程的评价及考核方法、课堂氛围、教学活动、语言表达等；在态度维度中，护生体会最深的是教师爱岗敬业及关注社会；个人特质维度中，护生提到最多的是知识渊博和尊重关心护生。通过对访谈资料的Colaizzi七步分析法提炼出4个主题：（1）考核方式单一，缺乏灵活性，不能够充分体现公平、公正；（2）不少教学内容不能与当前实际紧密结合，与身边的人与事相关性不高；（3）授课教师缺乏与护生适当的自我职业情感交流，在授课过程中缺乏恰当的、潜移默化的人文关怀素养的植入以引导护生培育正向的、积极的职业素养；（4）教师的知识与思想的深度与广度有待进一步提高，严谨、亲切、尊重护生、爱岗敬业等方面有待进一步加强。