《表3 学习者所提到的消极情感类别及次数》

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《学习者情感与学习自主性关系研究》

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表2和表3分别列出了学习者所提到的积极情感和消极情感的类别及次数。可以看出，学习者所经历的跟学习过程有关的消极情感（96次）远远多于积极情感（24次），前者被提到的次数为后者的4倍。积极情感中最为突出的是成功的喜悦，而消极情感中描述最多的为焦虑、悲伤、失望以及羞愧等。跟文化冲突或者学习者自我有关的情感也有不少，限于篇幅，本文在此不予讨论。