《表1 期中第一阶段成绩比较(±s)》
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《基于智慧树的混合式学习在外科学教学中的对比研究——以锦州医科大学医疗学院为例》
一是阶段成绩。传统课堂教学组和混合式教学组期中两次阶段成绩比较显示（见表1、表2），混合式教学组的考核成绩明显高于传统课堂教学组，P<0.05，差异有统计学意义。
| 图表编号 | XD00200010900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.01 |
| 作者 | 王岩松、袁亚江、郭占鹏、宋长威、梅晰凡 |
| 绘制单位 | 锦州医科大学附属第一医院、锦州医科大学附属第一医院、锦州医科大学附属第一医院、锦州医科大学附属第一医院、锦州医科大学医疗学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
