《表3 第4章平时成绩综合评分》

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《基于OBE理念的Python程序设计分时教学实践》

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任务完成后需要评估本章节的学习成效作为平时成绩，这既是学习过程中的重要阶段，又是激励学生的必要手段。线上教学平时成绩综合评分由学生自评、非小组成员评分、小组成员评分、学生助教评分、教师评分和实验评分6部分组成。学生自评依据学生自己对知识点的认识、会读、会写、运用知识点解决问题来给自己打分，对于自评分数在30分以下学生仅仅只是认识知识点的情况，教师应利用课后时间积极为其补课；对于评分在30—60分学生会读程序的情况，教师应安排小组成绩靠前的学生对其进行帮扶。非小组成员打分依据该学生在班级讨论过程中或私下帮助自己解决问题的多少来评分，有助于调动学习能力强的学生主动帮助学习能力弱的学生。小组成员评分是在角色互换过程中，小组成员演示讲解例题和任务时对自己的启发和帮助来打分。学生助教评分主要是针对班级学生管理工作进行评分，包括考勤、讨论积极性、笔记等方面。教师评分是依据角色互换过程中学生的表现、作业的完成、章节测试等情况综合评分。实验评分是依据Python实验操作和实验报告完成情况评分。线上教学综合评分见表3。