《表2 培训前后两组实习护士认知水平得分比较（分）》

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《KWL表格联合问题引导式教学对实习护士批判性思维及认知水平的影响》

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培训前，两组实习护士认知水平得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；培训后，观察组急救护理技能、基础知识、风险防范意识、护患沟通意识等认知水平得分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。