《表4《体验汉语写作教程》》

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《汉语二语写作教材任务排序分析——以《体验汉语写作教程》为例》

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从教材任务难度分布图（图2）可见，初级教材的任务难度与整体趋势吻合度最高，散点（任务）多聚集在趋势曲线的附近，并且线性向上排列，教材任务从易到难排列趋势明确；中级教材中有较多散点（任务）高于趋势曲线；高级教材中则有一部分散点（任务）低于趋势曲线。这说明，中级教材选择了一些较难任务，而高级教材则选择了一些相对而言较容易的任务，这导致中级教材和高级教材总体任务复杂度没有显著差异。