《表2 井口距离统计表：地理信息的类型及有效提取策略》

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《地理信息的类型及有效提取策略》

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地理学科是一门空间性很强的学科，许多概念都很抽象，教师在教学中仅仅从文字表面很难准确表述。图表则是教学信息传递的重要方式，其直观、类比性很强，具有清晰的说服力。可以把抽象概念的内涵转化在图表上，把隐藏信息变为显性信息。例如“经纬线”这部分知识，概念特别多，有经线、纬线的概念，经度、纬度的划分，半球划分等，对于初学者来说易混淆不清。如果利用结构化思维把经线、纬线知识回归地球仪，再把经度、经度知识回归地球仪，最后把二者设计成表格作对比（见表1、表2），实现四概念在八个方面对比分析，学生对概念的把握会深刻得多。