《表1荔湾区综合实践活动学科线上教学情况统计表》

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《综合实践活动线上有效教学的优化路径——基于区域线上视导课例观察与分析》

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基于上述课例的观察，我们认为综合实践活动线上教学要达致有效，必须达成《综合实践活动指导纲要》所规定的“具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力”课程目标。具体到居家劳动的学习和实践，还要让学生通过一定的劳动主题和项目具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。因此，综合实践线上的有效教学应该是通过信息化的手段，让活动主题更加鲜明，让方法指导更加具体，让学生交流展示更加丰富主动的教学。为了确保有效性，综合实践活动线上教学要着力实现四种价值取向：一是形成负责任使用信息技术的意识；二是积极参与学习和交流；三是获得居家劳动的知识和技能；四是主动进行劳动实践。