《表2 粤港澳三地高校音乐教育的课程设置》

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《粤港澳大湾区高校音乐人才培养模式现状及改革路向》

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在高校音乐人才培养体系中，课程设置的科学性决定着教学的效果，学生作为高校音乐人才培养的产品，其质量与课程设置密切关联。本文仅对本科阶段的课程设置进行考察，列表2作出比较分析。