《表2 高等专科学校数量：日本高等职业教育的演变与发展》

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《日本高等职业教育的演变与发展》

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资料来源:文部科学省（2019a）。

由于短期大学无法满足对大量科技人才的需求，同时当时日本专门培养中级工业技术人员的高等教育机构几乎处于空白状态（李文英和史景轩，2010），1962年日本对《学校教育法》进行修订，设置了高等专科学校制度。日本《学校教育法》（第115条）规定日本高等专科学校的目的是“教授深厚的专业学艺，培养职业所必需的能力”。高等专科学校主要实施工学、技术和商船专科教育，是培养实践技能的高等教育机构。学生完成5年学业后可被授予“准学士”学位，对于毕业后进入专业学科领域完成两年课程（日语作专攻科课程）的毕业生，经由大学及学位授予机构审查合格后，能够获得学士学位。相比其他专科院校或四年制私立大学，日本高等专科学校分布较为均衡，立足地方、服务地方也是日本高等专科学校的重要特征之一（严平，2012）。日本高等专科学校制度确立后，最初学校数量较少。1962年共19所，1970年达到60所，之后发展规模稳步增大。高等专科学校以国立为主，私立学校规模一直不超过7所（如表2所示）。