《表2《城市建设史与规划史》调整后的考核评分标准》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《多维互动教学模式在“城市建设史与规划史”课程中的应用分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

整个多维互动教学模式中需要整合思维，保持内容的互动性，使用不一样的教学方式，整合资源，构建多元思维，保持最佳的建设效果。提高师生互动性，保持合理的导学、助学和评学。与此同时，还可以结合学习平台的后台数据，合理的整合，分析学生的学习习惯，探究学生预习和学习、复习的情况。最后，结合现状，针对性的制定出科学的解决措施，合理的评估，探究内容重点，分析其中存在的问题，保持评价的全面性。