《表3 基于不同主体的预算绩效评价比较表》

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《“学院办大学”背景下校内财力资源配置研究》

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不同主体对于绩效评价的内容、标准和方法等方面存在差别（见表3），外部再评价和学校绩效评价对于学院具体活动存在着时间滞后、评价技术复杂、针对性弱、指导性差等不足，不能及时发现问题。