《表4 变量间直接作用关系表》

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《高校学生科研诚信行为影响因素研究——基于结构方程模型的分析》

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同时，单独分析诚信教育对学生的科研态度、他人科研行为和科研诚信行为的路径效应，发现均呈显著的正向作用效应，其作用系数分别为：0.219、0.322、0.322，说明假设H7、H8、H9均成立。