《表4 培训前后考核成绩比较》

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《中医护理临床实践能力培养体系的构建研究》


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(例,s)

参与培训的36人中,培训后,理论和综合技能考核成绩与培训前相比,差异有统计学意义(P<0.05)。见表4。