《表1 培训前后护士理论考核成绩比较》

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《PBL在脑卒中院前急救护理路径培训中的应用》


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(n=32,±s,分)

培训后,32名急诊护士的评估知识、早期症状认知、突发处理认知、院前急救护理路径流程及总分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。