《表2 信度与收敛效度：未来教师信息技术教学应用信念研究》

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《未来教师信息技术教学应用信念研究》

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注：***表示P<0.001

使用软件AMOS进行验证性因素分析，结果如表2所示。根据相关文献的建议[9]，因素负荷量大于0.6是可接受的，大于0.7是理想状态；题目信度（SMC）大于0.5是理想的，0.36～0.5为可接受门槛；收敛效度AVE大于0.36是可接受的，大于0.5是理想状态；组成信度大于0.7是可接受的，大于0.8为理想状态。从表2可知，因素负荷量绝大多数大于0.6，符合接受条件；SMC绝大多数大于0.36，说明题目具有足够的信度；组成信度CR都大于0.7且靠近理想值，说明每个潜在变量题目具有足够的内部一致性；AVE都大于0.36且靠近理想值，说明潜在变量之间有较好的收敛效度，每个潜在变量的题目都能代表测量该变量；从表3可知，每个潜在变量AVE的根号值都大于其他相关潜在变量的最高相关系数，说明潜在变量之间有很好的区分效度。综合分析可知，问卷量表具有良好的信度与效度。