《表1 优化前的作业编制表》

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《精益生产在服装专业现场模拟教学中的应用》

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在此基础上绘制出未经过精益生产优化的作业编制表（表1）。由表1可以看出，工位分配之后流水线的瓶颈节拍为第3、第16道工序，均为30 s；同时，要想按照表中的工序流程完成生产任务，至少需要23名学生，如果1名学生承担2道工序，势必使生产进度出现极大滞后。通过计算生产平衡率可以得出E=P/B=23/30=76.7%。由于该流水线的生产平衡率明显低于85%，因此可以判断出该流水线编制不合理且效率低下。需要利用精益生产原理对其进行工序合并和兼顾，以达到缩减作业人数、提高编制效率的目的。具体优化结果如表2所示。