《表4 2014级满意程度模糊关系子集》

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《《测量学》课程改革的模糊综合评价》

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三届学生对课程评判因素U（教学内容、教学方法与考核方式）的满意程度V（非常满意、比较满意、基本满意、不太满意和不能接受五个等级）的问卷调查结果构成的评判决策矩阵R如表2、3、4。